二00八年三月

法制教育是学校教育的重要任务，是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分，是培养学生树立社会主义法律意识、增强法制观念的重要途径，是实现依法治国的百年大计。几年来,我校坚持预防为主的方针，在加强中学生法制教育、预防和减少青少年犯罪工作中，进行了一些有益的探索和实践，做到了领导有力、教育有法、活动有序、成效显著，收到了良好效果。

我校以邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想及十七大精神为指导，按照科教兴国、依法治国和社会主义现代化建设的要求，坚持法制教育与思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，深入贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，《公民道德实施纲要》，坚持教育为本，增强师生的法制观念，坚持预防为主，进行网络文明教育，强化对有不良行为学生的帮教责任制。学校高度重视和切实加强学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育，努力实现法制教育工作的经常化、制度化，不断提高公民的道德修养，不断提高学生的法律素质，构建学校、家庭、社会“三结合”的法制教育网络，切实维护在校学生的合法权益，使学生了解有关法律法规的基本知识，学法、知法、守法、护法，增强法制观念，养成依法行事的行为规范，预防青少年违法犯罪，做一名社会的合格小公民和学校的文明学生。

1、机构落实：学校强化领导，建立青少年法制宣传教育齐抓共管的机制，组织建设是开展依法治校工作的根本保证。学校成立一把手为组长，分管德育工作的副校长和综治副校长为副组长，相关处室负责同志为成员的“法制教育领导小组”，形成了一个校内外结合的法制教育管理体系。

2、人员落实：我校配齐在“法制教育领导小组”领导下的三支工作人员队伍，即以校长、综治副校长为组长的领导队伍；以政治教师、健康教育教师、心理咨询兼职教师、家长委员会代表等组成的辅导人员队伍；以德育处、年段长和班主任以及相关学科教师组成的施教人员队伍，各类人员分工明确，职责健全。

3、责任落实：学校将法制教育纳入目标责任制实施范围，和学校其他工作一起布置、一起执行、一起检查、一起总结，形成既有齐抓共管，又有各负其责的工作格局。

1、加强对教师的法制教育工作，注重创建学法氛围。做好法制教育工作，首先要保证教师知法、守法、用法。学校集中全体教师学习了《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国教师法》、《新义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规，要求教师组织学生认真学习《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中学生不良违法行为与道德法律规范》、《公民道德规范细则》等法律、法规和有关方针、政策，加强网络文明教育、禁毒法制宣传教育、交通安全法规、心理健康教育等，增强学生的法制意识和法制观念，养成遵纪守法的良好习惯。

2、充分利用宣传阵地，进行普法宣传教育。2007年12月4日，是党的十七大胜利召开的第一个法制宣传日。我校紧紧围绕“崇尚法制·追求和谐”这一总体目标，合理安排法制宣传教育的各项任务：学校结合“五五”普法教育，充分利用橱窗与班级的黑板报，举行了预防青少年犯罪图片展和预防爱滋病图片展，通过红领巾广播站及升旗仪式的国旗下讲话，对学生进行了预防未成年人犯罪教育、禁毒教育、交通法规教育、环保教育、消防安全教育、预防艾滋病教育等，使法律知识深入人心，形成人人学法、懂法、守法的普法教育局面。

1、发挥课堂主渠道作用，增强学生法制观念。在教师中开展课堂渗透思想教育研究，每位教师要挖掘教材德育资源，在备课中要加入思想教育内容，发挥课堂教学的德育功能，在教学中不断渗透爱国主义、集体主义教育，让课堂成为学生成长的乐园。班会课是全面贯彻素质教育及班风形成、班级常规管理的主阵地，要求班主任认真上好班会课，加强常规管理，培养学生遵纪守法意识。

2、落实对不良行为学生的帮教责任制。学校健全帮教工作机制，保证帮教工作不留死角，要求全体教师与之开展手拉手活动，同时要求各班主任不仅了解学生在校的情况，还要了解学生的家庭情况、社区情况。对父母离异、单亲的、家庭出现变故的学生要格外给予关怀和温暖，对不良行为学生从心理障碍上进行分析，给予耐心的疏导。 

3、法制教育宣传深入家长学校。为了让每个家长明确家长在未成年人保护及预防未成年人犯罪方面应承担的法律责任，学校采用面授、讲座、交流等形式，指导家长树立正确的教育观，明确家长的监护职责和法律责任，有针对性地做好法制辅导，交流学生表现，增强教育合力，与学校、社会配合共同做好子女的教育保护与预防犯罪工作。

4、加强校园及校园周边地区的治安综合治理。我校积极争取街道、派出所的支持，加强对娱乐、电子游戏、网吧等经营场所的管理，为学生创造一个良好的学习、生活环境。

我校坚持做好学生的法制教育，以活动为载体，通过一系列的教育活动，让学生从中受到思想熏陶，激起他们的时代责任感和遵纪守法的强烈意识。

1、聘请综治副校长、检察院的同志、派出所段警等，每学期进行两次的专题法制安全教育报告。2007年3月，我校邀请了区检察院的岳霞同志到校为学生们作了以 “加强法制教育,提高自我保护能力”为主题的法制报告。2007年9月18日，我校特邀岳峰派出所的江所长和周靖雯警长到校为学生们开办法制教育讲座，通过法制报告会、案例剖析会、法律咨询等形式，对广大学生进行法制教育，报告围绕学生的切身利益，传授实用法律知识，教育学生学会依法保护自己的权益，收到了很好的效果。                                        

2、2007年2月我校积极组织学生参加了晋安区纪委、妇联、监察局、教育局等联合举办的“家庭助廉”征文竞赛。我校获得“优秀组织奖”，郑沁宇、邓榕两位同学荣获仅有的两个二等奖，林彬、王弘、林之瑶同学包揽了三等奖，刘青同学获鼓励奖。

3、组织开展了普法“手抄报”、“电脑报”比赛。学生们积极参与“手抄报”的材料收集、撰写、排版、美工设计等工作，使学生既受到法制教育，又充分发挥了他们的积极性、创造性。

4、开展了“法制征文”竞赛及“中学生法律知识”竞赛。同学们踊跃参与，征文竞赛中3名学生荣获校一等奖，5名获二等奖，7名获三等奖。其中有3名同学获区三等奖,5名获区优秀奖。

5、举行了“珍惜生命、远离毒品”、“履行承诺，与法同行”、“关爱生命，安全第一”、“ 让我们沐浴在法制的阳光下”等主题班会活动。学生们积极发表自己对法律和法治的理解，讲述身边的法律故事，广泛讨论法制的内涵，提高学生的法律意识和法制观念。

6、2007年4月27日，和团区委、晋安区教育局联合开展了“践行网络文明公约，担当网络文明先锋”主题活动，进行文明上网教育。我校学生代表慷慨陈词，表示决心，全体师生举行了盛大而郑重的签名仪式。此次活动加强了网络文明教育、增强了学生的法制意识和法制观念，促使学生自觉抵制不健康网站，养成遵纪守法的良好习惯。

7、2007年5月16日下午，我校组织学生参加了福建省少教所和晋安区教育局、晋安区司法局联合举办的“青少年法制教育”主题活动。师生们参观慰问了“福建省未成年劳动教养人员管理所”成员。劳教青少年的现身说法，使他们加深了对犯罪危害性的认识，让在校未成年人深刻认识到犯罪的严重后果及所需付出的代价，增强了同学们的法制意识，促进同学们学法、知法、守法、用法，提高了自我保护的能力，取得了良好的效果。

8、在夏令营期间，我校还聘请了省军区第六干休所的“国家二级心理咨询师”林鸿建同志给营员们上了一堂青春期健康教育课，题目叫做“让成长的足迹没有泥泞”。 她的讲座主要谈了三个方面内容。第一，了解青春期的心里特点和生理特点，向性犯罪说不。第二，调整心理，预防由网络成瘾症引发的悲剧和违法事件。第三，构筑拒绝毒品的心理防线，拒绝毒品这个人间恶魔。林鸿建同志用生动感人的语言、活生生的事例和营员们交流，她的话贴近营员们的心坎，触动着营员们的心灵，营员们对朦胧的青春期有了进一步的了解，增强了拒绝毒品、预防青少年犯罪、健康上网的意识，个个感到受益匪浅。

9、2007年8月4日，我校邀请了晋安区检察院的岳霞同志给同学们上了一堂形象生动的以“预防未成年人犯罪”为主题的法制教育课。她通过列举中学生犯罪案例，以案释法，向同学们讲述了什么是犯罪，未成年人犯罪的主要原因，如何抗拒不法之徒的侵害，提高自我保护意识等等，让学生真正学法、懂法、用法、守法，提高他们的认识能力，让他们树立正确的审美观，学会辨别美丑、美恶，学会用法律武器保护自己。

10、夏令营期间，我校组织学生参观了福建省少教所。少教所指导员热情为营员们介绍了劳教所及劳教人员的情况，讲述并分析了几个发人深省的青少年犯罪的案例。之后三名劳教青少年现身说法，声泪俱下地讲述了他们的亲身经历，告诫营员们要吸取教训，珍惜拥有的幸福生活，使营员们加深了对犯罪危害性的认识，深刻认识到犯罪的严重后果及所需付出的代价。接着，营员们参观了劳教人员的寝室和工作场所，目睹了劳教人员的工作过程。此次活动增强了同学们的法制意识，有效地促进了同学们学法、知法、守法、用法，提高了自我保护的能力，效果良好。

11、夏令营期间，我校针对中学生热衷上网游戏、网聊等现象，开展了“学会健康上网，增强自我防护”网络道德法制教育活动及以此为主题的课题研究。教师引导营员们在活动的过程中主动了解中学生上网的利与弊，学会健康上网，增强网络免疫力及法制意识，提高自我保护能力。

总之，我校采取了各项措施，开展了丰富多彩、与时俱进、富有成效的活动，加强学生的法制教育，促使学生学法、用法、守法、护法，帮助青少年提高道德素质、弘扬社会风气、牢固树立起正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵制不良思想的侵袭，增强了法制观念，提高了守法意识和自我保护的能力。全校的普法率达100%，犯罪率控制在“零”，优化了校园治安环境。